Jornada romana als Ludi Saguntini

Des de Desembre que estàvem preparant-nos.

I ahir fou el dia en que finalment vam anar a Sagunt. Ja teniem ganes. L'última vegada que vam anar fa ara vora cinc anys.

Com en èpoques anteriors, vam combinar un taller pel matí amb una obra per la vesprada. Abans de res vam visitar el Museu Arqueològic. La majoria va fer la visita rapideta. Uns quants, però, van mostrar una sana curiositat per veure i assabentar-se d'allò que estava expost al recinte.

A continuació ens vam dividir. Mentre els xicons de 1r de Batxillerat aprenien com vestien els antics romans ficant-se en la pell de senadors, matrones i d'altres classes socials a Roma, els de 4r i 2n de Batxillerant es posaren al lloc dels antics escribes i practicàren, alguns amb molt bona traça, la rústica romana a la Domus Baebia.

A migdia temps d'esplai lliure. La majoria va seguir les recomanacions del profe i o bé van optar per muntar al castell o bé van fer un tomb per la part vella de la ciutat; D'altres, però, preferiren dinar una hamburguesa de plàstic al centre comercial i fer la digestió al camí de tornada.

Per la vesprada vam passar una estona d'allò més agradable al teatre baix un solet que calmava la suau i fresqueta brisa. Com s'esperava, els xavals del grup sevillà In Albis teatro no ens van defraudar en absolut. Encara estic rient-me recordant algunes de les disparatades escenes de la seua adaptació de l'Aulularia de Plaute.

 

Gràcies a l'equip directiu del centre per incloure aquesta extraescolar dins de les I Jornades Literàries i facilitar-nos l'organització. Gràcies a Miquel per la gestió econòmica. A Paco Cuenca per la disponibilitat i companyia en el viatge.

Als amics de la Domus Baebia per la seua dedicació. En particular al nostre escriba particular, Salva, per la paciència i per allò que ell sap.

A tots els alumnes per la resposta. Encara que algú no va ser massa comprensiu amb la resta i no va deixar ni dormir ni estudiar al bus en el cami de tornar, la resta vau ser molt correctes en tot moment. Aixó sí, lo del burguer jo m'ho faria mirar ...

En definitiva, risotades al sol, aprenentatge pràctic en un entorn didàctic increïble com és la Domus Baebia, bon ambient i algún gracioset que no falta. Tot com sempre. O quasi. Esperem poder repetir aviat.

A l'espera de que em passen més fotos, ací teniu algunes imatges meues.

Fins la victòria final....de la 3ª avaluació

Com están les trinxeres?
Empre aquest simil bèlic per explicar la marxa del curs.

En 2n de Batxillerat ha començat ja per als meus unicornis mitoconcriacs el compte enrere per al selectiu.
En grec els resultats són molt bons, ja que tots teniu bona memòria i recordeu molt bé els textos de Xenofont vistos a classe. Ens hem d'afanyar una mica, però, perquè ens queda la meitat del corpus. En llatí alguns comencen a agafar-li el fil a Cèsar; d'altres, uns pocs, han punxat, com es veia vindre i necessiten reforç immediat.
Durant les darreres setmanes hem fet els treballs de literatura, hem aprés un parell de cosetes sobre el que significa investigar, preparar de manera original un tema, sense tallar i pegar, i presentar-ho en públic. Aneu preparant-vos per a les exposicions amb els xicons de 1r de Batx.

En 1r de Batxillerat hi ha gent molt espavilada i treballadora. Alguns, però, pareix que comencen a despenjar-se. Compte, la 3ª avaluació será definitiva.
En grec acabarem els temes del quadern, farem algun diàleg més i ens dedicarem a plasmar en un video lliure tot allò que hem aprés enguany. Aneu pensant possibilitats.
En llatí haurem d'acabar quatre capitols més. Quan vinguen els suecs farem algún joc.

Aixina que seguim lluitant...

O BIOΣ model de prova escrita (gramàtica)

Fem un últim repàs?

ΒΙΟΣ. MODEL TEST

Podeu descarregar-vos el document bé des del servidor Scribd (cal que us registreu abans), bé des de l'aula virtual Moodle.

Año nuevo... video nuevo

Gràcies pels textos i la col·laboració a Jordi, Alba i, sobre tot, a Gemma per la paciència retallant!

ΕΛΛΑΣ: model prova oral

Us deixe ací, xiquets, el nou model de prova oral de grec 1.
Fins dimarts!
Χαίρετε!

ΕΛΛΑΣ Model prova oral

Preparant-nos per als LUDI SAGVNTINI 2015

Ja ho tenim confirmat. Després de molts anys sense anar, perquè sempre coincidia amb festes de Sant Jordi, el proper 20 d'abril anirem als LVDI SAGUNTINI. Pel mati, a la Domus Baebia, que ja coneixem, farem un parell de tallers: indumentaria i escriptura antiga.

Per la vesprada pujarem al teatre a veure als amics sevillans del grup In Albis Teatro que ens representarán la comèdia llatina de Plaute AVLVLARIA. 

Unes setmanes abans d'anar rebrem l'obreta i podem llegir-la a classe per conèixer millor l'argument.
De moment us deixe ací un trailer, cortesia de Pepe Luque, perquè comenceu a obrir boca.

Ο ΚΟΣΜΟΣ: model de prova oral

Ací us deixe, xiquets, un model de prova oral de grec de 1r per a l'entrevista del proper dilluns, tal com haviem quedat, i així seguim practicant allò de les competències bàsiques, concretament la comunicativa.
Aquí la versión en castellano, por si le sirve a algún que otro colega.

ΚΟΣΜΟΣ: MODEL PROVA ORAL by santi

ΤΙ ΠΟΙΕΙ ΤΑ ΖΩΙΑ;

Si el primer va quedar guapet, aquest segon video que hem fet amb els vostres diàlegs és molt graciós. Que el disfruteu, xiquets.

HEL·LÈNIQUES de Xenofont: materials PAU

No vaig a comentar ara el que em sembla l'opció de les Hel·lèniques per a les PAU. Ho vaig fer ja ací, quan parlava de la "facilitat" del tex, i també ací, quan deia allò de "sí se puede!". Sembla que les coses, dissortadament, no canviaran i potser per aixó el grec acabe desapareixent definitivament del nostre sistema educatiu. Poc ens resta ja dir davant aquest incomprensible immobilisme.

Amortitzarem, si més no, una mica més el treball que hem fet durant els darrers anys els docents de secundària. Ahi están, per exemple, els útils recursos d'Álvaro Ortolá amb la seua completa web, de Fernando Blaya, qui des del seu blog compartix un interessant mapa i el vocabulari complet de les Hel·lèniques, o els quaderns de classe d'Elena Gallardo, de M. José Crespo o del grup Thalassa. 

Manolo Garrido i jo volem també compartir en xarxa els nostres materials amb els quals durant els darrers dos anys hem tractat d'introduïr els nostres alumnes en la llengua literària de Xenofont.

• GRAMÀTICA 
  -model A: INTRODUCCIÓ GRAMATICAL (resums i exercicis de declinacions, present, imperfecte, aorist, infinitius i participis).

-model B: APÈNDIX GRAMATICAL (esquemes de morfologia nominal i verbal per temes temporals, llistats de formes al text i exercicis d'anàlisi morfològica).

• TREBALL AMB ELS TEXTOS: exercicis de completar desinències, buits, ordenar, traducció. 

• ETIMOLOGIA I LÈXIC: llista alfabètica d' ètims, vocabulari etimològic (preposicions) i lèxic de l'antologia

• EXERCICIS DE REPAS (llengua, gramàtica i cultura): EJERCICIO 1, EJERCICIO 2.

• 40 FRAGMENTS "FÀCILS" DE XENOFONT.

De TVSCVLVM a la GÀL·LIA

Com en anys anteriors -i van ja tres des que, per culpa de les retallades, ens vam quedar soles al Departament i vaig assumir l'assignatura de llatí de 2n de BAT-, després d'unes setmanes d'escalfar motors i reprendre el ritme de treball amb un parell de capitols del nostre llibre LLPSI, ens toca començar a centrar-nos en els textos literaris del selectiu. 

I ho fem amb una mena de transició. Ens anirem introduïnt en la Guerra de les Gàl·lies (un dels textos més freqüents en les PAU -ja ens agradaria estudiar alguna cosa també sobre la conquesta d'Hispania!)-, primer amb una sèrie de presentacions que proiectarem a classe diàriament (us deixe ací una mostra). A continuació encetarem una dinàmica de treball col·laboratiu i posta en comú. Vosaltres, xiquets meus, haureu de fer una cosa semblant per grups i exposar-hot. 

No será tant divertit com seguir les aventures de la familia de Iuli -tant de bò tinguerem més anys de llatí com en altres països europeus-, però aprendrem unes quantes cosetes sobre la història de Roma, Cèsar i els gals. I no, no surten, dissortadament, ja vos ho dic, Astèrix i Obèlix.

BELLVM GALLICVM, I, 1-2 from ΑΙΓΙΑΛΟΣ santi

BELLVM GALLICVM, I, 3 from ΑΙΓΙΑΛΟΣ santi

BELLVM GALLICVM I, 4 from ΑΙΓΙΑΛΟΣ santi