Hel·lèniques II, 1,16

Un video amb comentaris...



i uns quants exercicis del mateix text

SCRIPTORIVM

Encara que ja han passat setmanes des que es va dur a terme, i com no sabem si podrem fer-ne un altre video més complet quan tornem a classe després de la quarentena, deixe ací el video resum del taller Scriptorium realitzat dins del Projecte Global Cotes Fa Història, per a animar-vos veient el que vam fer.
Vam aprendre un parell de coses en relax.

XENOFONT, HEL·LÈNIQUES, II.20-24

Mai haguera pogut imaginar que empraria el blog en una situació com l'actual.
Us deixe així, xiquets meus de 2n, solució al repas que esteu fent dels paràgrafs 20 a 24 del llibre II de les Hel·lèniques de Xenofont.
Ànims.

XENOFONT, HEL·LÈNIQUES, II. 20-24 de ΑΙΓΙΑΛΟΣ santi

L'esport en l´Antiguitat

Demà comença el concurs Odissea. En la nostra comunitat participen més de quaranta centres!

Per a que comenceu a preparar-vos ací vos deixe un video amb una conferència del profesor F. García romero sobre el deport en Grecia i les Olimpiades. Es una miqueta llarg, però val la pena l'escolteu a poc a poc, com si assistireu a una xarrada online en la Universitat!

Ànims a tots i totes!

Una de números

Repasem els números?

ΑΡΙΘΜΟΙ de ΑΙΓΙΑΛΟΣ santi

Aprenent a pronunciar grec

ΕΙΣΑΓΩΓΗ from ΑΙΓΙΑΛΟΣ santi

Benvinguda 13

Com ja és habitual, després de uns quants anys al Cotes, comencem curs nou donant la benvinguda als alumnes d'Humanitats i presentant el nostre Departament de Cultura Clàssica.

Per sort, enguany compartim feina una altra vegada amb la nostra Lorena. Ella s'encarregarà dels xicons de llatí II, i dels alumnes de 4er ESO que participen en el Projecte Conte contat, conte acabat, un nou repte sobre mitologia, faules i pop up.

Jo seguiré amb:

• amb els valents xicons i xicones que han agafat el grec en 2n de Batxillerat, amb els quals de moment seguirem dialogant, fins que comencem amb els textos de Xenofont, al que despedirem enguany, per fi.

En coneixerè també de nous :

•  els pocs xavals de Llatí de 4rt ESO amb els que s'iniciarem amb la pràctica de la llengua llatina i coneixem alguns aspectes de la cultura de Roma.

• la nova generació d'humanistes de 1er de Batxillerat, dels quals serè tutor. Seguirem la dinàmica metodològica d'anys anteriors i en el temps de tutoria intentarem gaudir fent teatre clàssic.

A tots i totes, benvinguts, benvingudes!

Salvete Deluxe i altres coses

Com de costum, arriba final de juny i toca anar fent una valoració del curs. Parle ara ací del grup de 1er de Batxillerat.

 

Els resultats acadèmics han estat dins de la tendència de tots els anys. Hi ha gent amb excel·lents, uns pocs suspensos i d'altres, la majoria, que passen a 2n curs amb notes mitjanes. I com de sovint, hi ha alumnes que tenen facilitat i gust per les llengües clàssiques, i fa goig veure com de curiosos són. Alguns s'han esforçat molt, però no a tots li ha anat bé, dissortadament. No falten el que han anat tot el curs a mínims, potser perquè encara no tenien clar perquè estan en humanitats, i que s'han espavilat a última hora i tractant de fer, sense massa èxit ja, un sprint final.

L'actitud ha estat bona, tot i que de vegades em semblava estar xarrant a les parets. Els he vist esgotats físicament en ocasions i escoltant la lliçò com que sent ploure. Ha hagut bn rotllo entre tots i m'ha agradat veure algunes expressions espontànies de companyerisme, encara que no han proliferat massa, potser per vergonya.

Enguany sí que hem tingut ocasió de surtir-nos una miqueta de la dinàmica normal de classe per poder posar en pràctica mitjançant el teatre alguns dels continguts de la matèria. I hem descobert facetes artístiques molt interessants en alguns alumnes. No oblidarem el passotisme de Zeus, la mala llet de Hera, la curiositat de Pandora, la xerrameca de Fama, a la pitonisa Maria Luisa o el somriure d' Invictus.

Ara cal descansar, si hem aprovat tot.

Ens veiem el proper curs, per tal de rematar la feina.

Bon estiu!

Καλή συνέχεια!

Demà farem l'últim repàs de Grec II, dimecres un esmorzar clàssic amb els companys de llatí i a partir d'ahi ... Alea Iacta Est!

Pareix l'altre dia que entrava en classe per primera vegada a donar cultura clàssica de 3er a alguns xicons d'aquesta promoció. I ja han passat quatre anys! 

Si de normal els acomiadaments són emotius, enguany potser encara més. I és que els he pres "carinyo" a estos tres alumnes. Feia temps que no em resultava tan fàcil donar classes de Xenofont. 

Però no només han segut alumnes exemplars acadèmicament, sinò que m'he sentit molt agust al Departament cada dia, perquè savia que estava davant de molt bona gent, que gaudia de tot allò que feiem.

Estic segur que fareu el que voldreu, xiquets.

Ja sabeu on teniu un amic per a que necessiteu en els vostres estudis, que de seran un èxit rotund, vaja.

Gràcies pel vostre treball i la vostra complicitat.

Χαίρετε!

Καλές εξετάσεις!

I després... Καλά Σαββατοκύριακα!   ja, ja

Καλές διακοπές στην Ιταλία!

...

Καλή συνέχεια!

 

Post per a Celia

Com que, segons diuen, les clàssiques no servixen per a res, els professors de grec i llatí tenim sovint pocs alumnes, que trien les nostres matèries amb interés per les lletres i les humanitats. 

Per això, són pocs però bons. I és veritat, al llarg d'aquestos ultims anys al Cotes he tingut la sort de donar classe a molts alumnes bons acadèmicament, però també bona gent, cosa que m'ha fet gaudir de la feina dia a dia, malgrat els maldecaps de la burocràcia.

Un altre avantatge de tindre grups poc nombrosos és que amb el pas del temps els recordes a tots. Hi ha, però, alguns que recordes especialment, pel seu caràcter o la seua capacitat.
En el rànquing d'alumnes brillants està, sens dubte, Celia Francés, intel·ligent, treballadora i excel·lent persona.

Li he d'agraïr que se'n recordara de mi, aprofitara un dia de descans en la Facultat i vulguera vindre a fer-nos una visita per explicar amb entusiasme com li van els estudis de Filologia Anglesa i donar consells útils als alumnes de batxillerat. Fa goig veure exalumnes amb vocació docent.