ΔΙΑΛΟΓΟΣ 5-6

Després d'un xicotet parèntesi, reprenem les nostres classes complementàries de grec I dels dimecres.

Ací vos deixe per a descàrrega els temes 5 i 6
DIALOGOS 5

ΔΙΑΛΟΓΟΣ 6

i el video-lliçò IV corresponent



Χαίρετε!!

El sueño de Hipatia

Fa uns mesos ningú no la coneixia. Ágora, que ha estat mereixedora a criteri de l'Acadèmia de Cinema espanyola de vuit Goya, la ha rescatat de l'oblit. Estem parlant d'Hipàtia d'Alexandria.

La pel·lícula d'Amenábar ha despertat un gran interés per aquesta dona i les ventes de novel·les històriques i monografies centrades en aquest singular personatge han augmentat considerablement. Les llibreries están ara plenes d'obres noves o antigues reeditades sobre la filòsofa i astrònoma grega. Aprofitant l'èxit del film s'ha publicat fins i tot una novel·la basada en la mateixa història narrada per Amenábar amb el mateix titol.
Una de les novel·les més recomanables, la composició de la qual va coincidir amb la direcció d'Àgora, és El sueño de Hipatia, del prolífic José Calvo Poyato.
Vos deixe ací un fragment, per animar-vos a que la llegiu. És, sens dubte, una forma entretinguda d'aprendre moltes coses sobre aquest poc conegut periode de la cultura grecoromana.
Agraïsc des d'ací a l'autor pel permis que m'ha concedit per a poder publicar al blog aquesta desastrosa lectura meua.

Xipre: ΖΩΝΤΑΝΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

Viatjar és la millor opció per intentar compendre una mica millor con funciona el món i al temps conèixer's un mateix, si fa no fa.

Si a aquest viatge li afegim alguna classe de formació i didàctica amb companys d'altres països en un entorn especial, plè d'història, com és Xipre, aleshores la experiència no pot ser més enriquidora.
Al llarg de la setmana passada vaig tindre ocasió d'aprendre un parell de tècniques de motivació i dinamització per a l'ensenyament del grec, sempre dins de l'enfocament comunicatiu per tarees, en el seminari "Ζωντανά ελληνικά" organitzat pel Κέντρον Δία Βίου Μάθησης, dirigit per Α. Κυρίτσι, inclòs dins del Programa de Formació Permanent Comenius.

A banda de la fructífer intencanvi d'idees sobre metodologia, l'estància a Nicosia va estar de nou marcada pel crític context politic que coneix l'illa des de l'ocupació turca en 1974. Tot i que des que va entrar en la Unió Europea la situació a millorat una mica pel que fa al lliure trànsit de població "turco-chipriota" i "greco-chipriota" d'un costat a l'altre de la linea verda que talla la capital en dos, l'abandonament del patrimoni i els problemes socials derivats de la immigració il·legal continuen o, fins i tot, s'han agreujat, dissortadament.

Com que no és fàcil arribar a l'altra part de la Mediterrània, en l'anada em vaig detindre a Atenes. En l'Acròpoli vaig poder poder gaudir dels meravellosos Propileus, restaurats per fi i desprovistos dels andamis. Ineludible vista fou també la visita a l'esplèndid nou museu de l'Acròpoli.

També vaig tindre temps per visitar l'exposició itinerant sobre Eros i l'amor a Grècia al Museu d'Art Cicládic. La foto va dedicada a Susana!

Rostre enigmàtic

Un nou enigma, per a què vos torbeu durant la meua absència, xiquets:

• En quin famós quadre està inspirat el següent còmic? Qui el va pintar? Quins altres personatges están representats en la composició i per què?
  

• Entre la resta de figures i retrats imaginaris el pintor del Renaixement ha volgut incloure el d'una dona especial. De qui es tracta? Què en saps d'ella? Per què va destacar? Coneixes altres representacions seues d'altres autors? Com l'han imaginat al llarg de la història? Valora l' aportació d'aquesta dona a la nostra cultura.
  

Les vostres solucions: en la wikipaideia aigialos o bé directament en el blog ΜΙΚΡΟΣ ΑΙΓΙΑΛΟΣ.

No es queixareu, esta vegada és més facilet!

La pròxima setmana OY ΠAPEIMI

La setmana que ve no estic, com vos he comentat. Estic fent un curset de formació a Xipre!
Ací vos deixe els deures i activitats que haureu de fer durant la meua absència.

• Grec II: preparar el textos dels paràgrafs 6-13 i un tema de cultura (a triar individualment dels que queden). En tornar fem un controlet, després de les presentacions vostres de rigor, clar!

• Referents clàssics: acabar l'últim treball del tema de la Bellesa (ha d'estar penjat al blog ΜΙΚΡΟΣ ΑΙΓΙΑΛΟΣ abans del dia 9 de Febrer) i començar algun enigma del nostre projecte europeu Etwinning.

• Grec I:

1. Dimarts: Exercicis 5.5, 5.6, 5.7
2. Dimecres: Textos i exercicis complementaris: H YΔPIA
3. Dijous i divendres: Latinograeca I

Els arxius per a descàrrega els trobareu en els temes 4 i 5 respectivament de la carpeta de Grec I en l'ΑΙΓΙΑΛΟΣ Virtual. Vos passaré una còpia demà per als que no tenen Internet.

En tornar ho arreplegaré :)

Porteu-vos bé, xiquets.
Voleu alguna cosa de l'illa d'Afrodita?

El nostre projecte europeu Etwinning

Estudiants extrangers de diferents paísos europeus estudiant la cultura grega i romana i les seus influències contemporànies mitjançant les noves tecnologies i Internet. Aquests són els ingredients bàsics del nostre proper Pojecte europeu Etwinning en el que participaran aviat els alumnes de l'optativa de 2n de Batxillerat Referents clàssics.

Quan? Com? Qué farem?

• Les dades i instruccions generals están en un espai web disenyat per al projecte. (Punxeu sobre la imatge).
  

WEBQUEST

• La idea és anar resolvent diversos enigmes que els professors de cada païs ha elaborat i que es poden consultar ja en la página de sota:

MYSTERIES ON GOOGLE-SITES

• Les solucions anirán penjant-se en aquest blog.

• Per comunicar-nos amb els altres participants d'Itàlia, França, Alemanya i Extremadura, compartir experiències, materials, dubtes, etc. podem fer servir aquesta tancada Xarxa Social.

Visit An ET winning project between us

Aneu pegant una ullada a tot, xiquets. L'embolic comença d'ací a no res!!

Àgora i l'enigma del cercle: solució ?

Ho reconec.
L'últim enigma era una miqueta dificil. Jo mateix he necessitat consultar un expert en epigrafia.

En primer lloc calia estar molt atent a la pel·lícula per veure l'abreviació grega continguda en un cercle. Johanus Romanus va trobar sobre un rosetó de l'esglèsia el simbol dels cristians ortodoxos: les dos primeres lletres juntes del mot Crist en grec. Junteu dins d'una circumferència X i P i ja ho teniu.

Però allò que estavem buscant tenia que veure amb la cultura grecoromana. L'altre cercle que apareix constantment al film, a banda del que dibuixa Hipatia sobre la sorra del seu pati, és el titulus o inscripció que porten tots els esclaus de la casa d'Hipatia. Ací podeu veure un exemple.Fixeu-vos en el minut 1:20

Un titulus era una mena d'etiqueta per als esclaus. Tos havien d'estar identificats, bé amb un cartell penjant del coll, amb un collar o amb una marca incisa en la pell a mode de tatuatge, que rebia en grec el nom de στῖγμα, fet amb ferro candent sobre la front o en alguna altra part visible del cos. En aquestes inscripcions es podia informar de les característiques de l'esclau, el nom del seu propietari o el tipus de càstig que habia de rebre i qui l'havia manat.

Què signifiquen les lletres d'aquest titulus ΘΑ?

El primer que vaig pensar és en un estigma punitiu. Precisament en el número 2 de la revista Saguntina de 2006 el company Salva Muñoz, parlant dels tatuatges punitius d'época romana, ens diu: " Es sabido que Calígula a muchos hombres honorables los envió a la minas stigmatum notis. En estos tatuajes punitivos solía aparecer el nombre del emperador, o del castigo. Hilario se refiere a obispos condenados con una marca que recuerda ad metalla: podría ser MET o MD. Prudencio de Troya marcaba algunos capítulos de John Scotus con el signo (ΘΑΝΑΤΟΣ) de los condenados a muerte".

El problema és que no en sabem res de que cap esclau cristià d'Hipatia estiguera condemnat a mort. L'altra possibilitat és que faça referència al seu amo. El propi Salva em sugerix que probablement el titulus en qüestió siga abreviatura del nom del pare d'Hipatia, conegut com Θεών Αλεξανδρινός.

Fins que no trobem alguna altra posible explicació -i ha d'haverla, perquè de segur Amenàbar ha estat assessoreat per algun especialista- tancarem doncs el cercle.

El proper enigma será més facilet, vinga. El posaré la setmana que ve.

El pacto y el complejo de Electra

Els adolescents són rentables.

Els que es dediquen a guanyar diners dins de la indústria del cinema ho han tingut sempre clar. Ahí están els mil·lionaris ingresos de pel·líqules com ara Crepúsculo. La televisió, sobre tot ara la privada que seguix movent-se per la publicitat, no es queda tampoc enrere. Recordeu el recent programa Curso del 63, d'una finalitat educativa qüestionable. Un altre exemple en la programació dirigida a entretindre als més joves és la poc realista FyQ.

El passat diumenge va començar una sèrie titulada El Pacto. El seu argument ha generat ja certa polèmica i alguns dubten ja de que Tele 5 continúe emitint-la . De fet la Confederció de pares i alumnes ha sol·licitat ja que es retire. De fer-ho ens quedariem sense saber perquè set xicones d'un col·legi privat decidixen quedar-se prenyades a l'hora, per a disgust òbviament dels pares i preocupaciò dels educadors que veuen perillar el seu prestigi de centre transmisor de valors.

La cosa va complicant-se. Algunes comencen a tindre problemes de salut. Altres afronten problemes sentimentals i acaben trencant amb la seua parella -amb la que no havien comptat per engendrar a eixe fill!-, i quasi totes veuen agreujar i empitjorar la seua relació familiar. Però ninguna vol trencar el pacte de silenci i confesar la raò d'aquesta extranya decisió.

Hi ha però alguna cosa que no está del tot clara, doncs i ha una, la leader, que sembla haver volgut convèncer les seues amigues de l'ànima per tal de disimular així el seu propi embaraç desitjat per qüestions de cels. Concretament, els cels són vers la seua madrasta, qui ocupa l'atenció del seu benvolgut pare. És a dir, res nou, sinò el clàssic complexe d'Electra!

L'argument és una xorrada, però reconec, si més no, que está ben feta. Ahí es nota la mà de Fernando Colomo.

Seguim la discussió, si voleu, en la xarxa social.

Concurs Odisea 2010

Ja está ací! Ja ha arribat, per fi podrem participar en breu en la tercera convocatòria del concurs Odissea.

El concurs es dirigix a estudiants del País Valencià i té com a objectiu fonamental treure la cultura clàssica de les aules durant uns pocs dies i dinamitzar les nostres especialitats amb l'ús de la xarxa entre els nostres alumnes.

Es tracta d'un concurs en línea. Durant una setmana els alumnes inscrits han d'anar contestant unes preguntes relacionades amb les nostres matèries clàssiques dins del temps establert (24 hores; la rapidesa només compta en el desempat final). Les respostes són sempre una única paraula que els participants han de descobrir emprant diversas fonts d'informació, entre elles Internet.

Els premis són:

• Tres primers premis de 100 euros per als tres primers equips classificats.
• Tres segons premis de 50 euros per als tres següents.
• Quatre premis de 25 euros per als quatre següents.
• Primer equip classificat en la fase nacional (en competició amb l'equip gauanyador en Galicia): 400 euros.

El plaç d'inscripció estará obert de l'11 i al 27 de gener en la pàgina del concurs: http://www.culturaclasica.net. De moment, xiquets i xiquetes meues, ja podeu anar pensant el nom i integrants del vostre grup (màxim tres persones!). A veure si tenim la sort i l'entusiasme d'altres anys!!

Com en les darreres edicions aquest concurs será tot un èxit de participació. Vaja per adelantat l'agraiment als organitzadors i patrocinadors de l'event: les seccions de la SEEC de Castelló – València i Alacant, Prósopon-Sagunt i l'associació Ludere et discere.

Felicitacions nadalenques

Encara hi ha gent que té la paciència i el gust de crear i enviar postals nadalenques del seu puny i lletra. Nosaltres, com no podiem fer d'una altra manera, vos desitgem un Bon Nadal a tots, alumnes, companys i amics, mitjançant la xarxa.

La felicitació digital d'enguany és, però, menys original que la del 2008 i menys currada que la del 2007, ho sent. Però el que compta és la intenció, veritat?

Καλὰ Χριστούγεννα καὶ εὐτυχισμένον το νέον ἔτος 2010!

Natale hilarum et novum annum faustum !!