Arvanitaki en Islandia: Χρόνια πολλά

Vos deixe ací el video amb la nadala grega Χριστὸς γεννᾶται, interpretada per Ελευθερία Αρβανιτάκη i que vam escoltat ahir, amb els meus millors desitjos d'un feliç any per a tothom. Χρόνια πολλά!

El somni de Diceòpoli

Què es pot fer amb alumnes que diuen voler estudiar el dia de demà filologia clàssica sinò introduir-los en el món de la faràndula? No, en serio, moltes gràcies, David i Álvaro, per la vostra col·laboració. Ningú no ho haguera fet millor. De fet, sembla que l'escena haguès estat escrita per a vosaltres! Té molt de mèrit el que heu fet. No només demostràreu que heu assolit els coneixements teòrics i enteneu perfectament el text grec, sinò que a més a més denota interés per la matèria i ganes de participar en propostes didàctiques creatives com aquesta. Es tindrà en compte.

Així que deixe aci el vostre simpàtic video per a que servisca als vostres companys en el procés d'aprenentatge, a mode de repàs per a la prova del proper dilluns. 

Els meus agraïments també per al company de reli, Paco, per la seua constant disponibilitat, prestant-me els xicons en la seua hora. També per a Ximo, per deixar-nos, com sempre, tot el genial material que fa. I a Sito Yelás, por sus magníficos dibujos, que me sirven para todo!

Aprofite per dir-vos, xiquets i xiquetes, que les traduccions de l'aula virtual de Judit, Javi i Iván están ja enllestides i corregides. Està donant-me també molta feina el glosari col·lectiu amb traduccions que hem encetat enguany, senyal de que esteu treballant tots molt. Compte, però, amb les entrades duplicades (l'aplicació elimina automàticament les que s'introduixen en segon lloc) i amb els errors d'ortografia en grec (es valoren tots els comentaris, inclosos els que senyalen alguna mena d'error -per a la sigma amb l'Euclides empreu la J-, però sobre tot aquells que afegixen informació, com ara derivats etimològics o notes gramaticals).

Feliç pont !!

Primers textos i exercicis

Ara que tenim nocions gramaticals bàsiques sobre gènere (masc. en -ος, fem. en -α, -η, neutres en -ον) i nombre (sing/plural dels mots anteriors + οἱ ἄνδρες, αἱ γυναῖκες), un vocabulari esencial (sustantius: noms propis dels deus i animals; adjectius: poc/molt, quiet/salvatge, terrestre/marí/volador, mortal/inmortal, gran/xicotet; interrogatius: τίς, τί) i diferenciem conectors elementals (καί, οὐ...ἀλλά, γάρ, οὖν, οὐτε...οὐτε, μέν...δέ, ὥσπερ) comencem a llegir textos i a fer exercicis escrits de repás.

LINGUA GRAECA PER SE ILLUSTRATA II: O ΑΝΘΡΩΠΟΣ

Νeutres

Seguim amb una introducció als sustantius i adjectius neutres...

ΑΝΘΡΩΠΟΣ β'

View more presentations from ΑΙΓΙΑΛΟΣ santi.

Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ

Després d'haver estat practicant l'alfabet i la pronúncia del grec, d'haver aprés a saludar i presentar-nos i conèixer algunes fòrmules bàsiques de comunicació qüotidiana, comencem amb l'estudi d' elements lingüístics fonamentals de la llengua, com ara el gènere i el nombre. I ho farem amb aquesta primera presentació.

O ANΘPΩΠOΣ Α'

View more presentations from ΑΙΓΙΑΛΟΣ santi

Leo, Paula i la lletra Φ

Després de quasi dos setmanes de classe, trobem per fi un buit per reprendre l'activitat d'aquest blog. 

I ho fem amb un video que vam preparar en Juny (χάριν σοι ὁμολογῶ, Paula!) i que ens vindrá bé per recordar alguns de les coses sobre l'alfabet grec i la pronunciació que hem vist aquestos últims dies.

Ο ΘΗΣΕΥΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΤΑΙΡΟΙ: ball de comiat

Eguany hem despedit el curs ballant.

Amagats en un μυχός de l'institut, ahir vam practicat un ball popular grec de ritme tsacònic, és a dir, procedent de Tsacònia (Τσακωνία) en la regió de l'Argólida al Peloponès. I ho hem fet amb la cançò més coneguda de la zona, "T'ho vaig dir, mare meua", una cançoneta de boda. Es un ball obert, no en cercle com altres balls grecs, que va avançant com una serp, recordant així els passos de Teseu quan, segons la llegenda, va surtir del laberint de Creta. Qui sap si el príncep d'Atenes o el seus ἑταῖροι es van inventar aquest ball a la vora d'un αἰγιαλός, per recordar l'aventura amb el Μινώταυρος.

Σου είπα μάνα μoυ, καλέ μάνα μου,

Σου είπα μάνα μου, πάντρεψέ με.

Σου είπα μάνα μου, πάντρεψέ με.

Σπιτονοικοκύρεψέ με.

Γέρον άντρα, καλέ μάνα μου,

Γέρον άντρα μη μου δώσεις.

Γέρον άντρα μη μου δώσεις.

Γιατί θα το μετανιώσεις.

Γιατί ο γέρος, καλέ μάνα μου

γιατί ο γέρος τα λογιάζει

γιατί ο γέρος τα λογιάζει

και τα διπλολογαριάζει

T'ho vaig dir, bona mare meua

T'ho vaig dir, casa'm,

T'ho vaig dir, casa'm,

Fes-me mestresa de ma casa

Un vell, mare, bona mare,

un vell no em dones,

un vell no em dones,

perquè te'n penediràs.

Perquè l'home vell, bona mare,

perquè l'home vell pensa les coses

i se les repensa.

Sexta probatio: model d'examen amb solucions

El repàs de hui ha evidenciat alguns problemes d'assimilaciò de continguts. Res que no es puga remediar amb un parell d'exercicis més, aprofitant aquestos dies que tindreu sense classe!

Ir a descargar

Sexta Probatio: model amb solucions

Miles romanus

Repaseu, repaseu, que el curs s'acaba!

Miles romanus: sententiae capituli xii

View more presentations from ΑΙΓΙΑΛΟΣ santi

Mil

Η Λυδία λέγει ...

Hui dilluns, que disposem de dues hores de classe seguides, farem un exercici oral semblant al que vam fer fa temps en llatí, seguint les idees del companys del blog Lingua Latina per se illustrata, però ara en grec. 

Primer recordarem el vocabulari amb un graciòs video en el que la nostra Sandra juga a fer  allò que li mana la meua nebodeta. 

I després ens tocará actuar a tots i totes seguint instruccions semblants.

Esta activitat, que hem anomenat ΣΠΕΥΔΕ ΒΡΑΔΕΩΣ (algú pot esbrinar el seu contradictori significat?), está basada en la tècnica per a l'aprenentatge d'idiomes extrangers coneguda com Total Physical Response. Una miqueta de moviment no ens vindrá mal abans de afrontar la recta final de curs!

Model de classe TPR grec